« دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی غیردولتی و غیرانتفاعی کشور و نقش آن ها در توسعه‌ی کشور.»


به قلم:«عسگر علیائی کلیان (عماد یاشیل)»-1400/4/26-(ه،ش)

 

            با توجه به رشد گسترده ی متقاضیان ورود به دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور،اگر چه دانشگاه آزاد اسلامی در تاریخ 1361/2/31-(ه،ش) به همین منظور در سطح کشور تأسیس گردیده بود،اما آیین نامه ی ایجاد دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی خصوصی وغیرانتفاعی نیز در مورخه ی 1364/7/23-(ه،ش) به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی که عالی ترین مرجع سیاستگذاری در زمینه ی آموزش عالی کشور می باشد رسید،بطوریکه پس از آن این گونه دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی به توسعه ی کمی و کیفی خود ادامه دادند. از طرفی این دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی نقش بسیار شایسته ای در توسعه ی آموزش عالی کشور تاکنون ایفاء نموده اند،اگر چه این سهم حدود 10 درصد و به عبارتی هنوز رقم پایینی بشمار می رود.

تا سال 1396_(ه،ش) حدود 309 دانشگاه،دانشکده و موسسه آموزش عالی غیرانتفاعی در کشور به ثبت رسیده است،به نظر نگارنده ی این سطور تعداد دانشگاهها و موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی کشور در حال حاضر بالغ بر 400 دانشگاه، دانشکده و موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی می باشد. بطوریکه تعداد سی مورد از این موسسات تحت عنوان دانشگاه غیرانتفاعی، سه واحد عنوان دانشکده و مابقی نیز عنوان موسسه ی آموزش عالی غیردولتی (غیر انتفاعی) را با خود حمل می نمایند.شایان ذکر هست از بین 33 دانشگاه و دانشکده ی مزبور،22 واحد آن به عنوان دانشگاه ها و دانشکده های سطح یک و 11 واحد دیگر نیز به عنوان دانشگاه ها و دانشکده های سطح دو شناخته می شوند.

همچنین دانشجویان این دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی نیز از طریق آزمون سراسری همزمان با آزمون دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی دولتی بصورت سالیانه  ودر دو نوبت توسط سازمان سنجش آموزش کشور پذیرش می شوند. ضمنا مدارک فارغ‌التحصیلی آنها چنانچه از مراکز معتبری اخذ شده باشد مورد تایید وزارت علو، تحقیقات و فناوری می باشد.

مقاطع تحصیلی این دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی هم همانند سایر دانشگاهها و مراکز آموزش عالی شامل کاردانی ناپیوسته، کاردانی پیوسته،کارشناسی  ناپیوسته،کارشناسی پیوسته، کارشناسی ارشد و دکترا می باشد.

ضمنا بیشترین فعالیت اینگونه دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی مربوط به استان قزوین می باشد،البته در استان های شمالی نیز به لحاظ بالا بودن کیفیت آموزشی چندین دانشگاه و موسسه ی آموزش عالی سطح یک و پس آن سطح دو با محوریت استان مازندران به پذیرش دانشجو مبادرت می نمایند.

در حال حاضر دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی به پنج سطح از لحاظ کیفیت آموزشی به شرح ذیل تقسیم بندی می شوند:

1)-موسسات آموزش عالی سطح یک:

از وزرات علوم،تحقیقات فناوری کمک های مالی لازم را دریافت نموده و بدون محدودیت توسعه می باشند.

2)-موسسات آموزش عالی سطح دو:

از کمک های مالی وزرات علوم، تحقیقات و فناوری برخوردار بوده،اما از محدودیت توسعه برخوردار می باشند.

3)-مؤسسات آموزش عالی سطح سه:

 اینگونه مؤسسات آموزش عالی نه تنها از طریق وزارت علوم،تحقیقات و فناوری حمایت نمی شوند، همچنین با کاهش توسعه برخوردار هستند.

4)-مؤسسات آموزش عالی سطح چهار:

اینگونه مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی نه تنها از طریق وزارت علوم،تحقیقات و فناوری حمایت نمی شوند،توسعه ی آنها نیز ممنوع می باشد.

5)- موسسات آموزش عالی سطح پنج:

چنین موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی چنانچه شرایط وزارت علوم،تحقیقات و فناوری را تا شش ماه دیگر فراهم ننمایند،منحل خواهند شد!

 

در فهرست ذیل برخی از دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی  غیرانتفاعی بر اساس سطح بندی فوق لحاظ گردیده است:

1)- دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی سطح یک:

شامل«دانشگاه های علم و فرهنگ تهران،سوره ی تهران،شیخ بهایی اصفهان،امام رضا(ع)،امام صادق (ع) ،ایوانکی،البرز قزوین ،غیاث الدین جمشید کاشانی آبیک،شهاب دانش قم،علوم و فنون مازندران، شمال،خاتم تهران،علوم حدیث، معارف قرآن و عترت،هدف تهران،کار قزوین،صنعتی سجاد، اصول دین، صنعتی مازندران،محدت نوری،علم و هنر یزد،خیام مشهدو مؤسسات آموزش عالی هنر و معماری پارس تهران،علاالدوله ی سمنانی گرمسار، چرخ نیلوفری آذربایجان،نبی اکرم (ص) تبریز،راهبرد شمال،جهاد دانشگاهی اصفهان،جهاد دانشگاهی خوزستان،عقیق،بینالود،شمس گنبد،دانش پژوهان تهران،طبرستان، حکیم جرجانی،اشراق،آفاق،فنی کرمان،آمل،بعثت،ارومی و ...»

 2)-دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی سطح  دو:

شامل دانشگاه های ادیان و مذاهب،امیرالمومنین اهواز،باقرالعلوم،جامعه المصطفی، رفاه تهران،علوم اسلامی رضوی،مفید قم،بین المللی چابهار و موسسات آموزش عالی اشرف الدین ابهری،اجتهاد،احرار،اهل بیت،نقش جهان،سهروردی،مولانا،میرعماد،دارالفنون،غزالی،ادیب و ...»

3)- موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی سطح سه:

عناوین تعدادی از مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی سطح سه،

«ابن یمین،اترک،ادیبان، استرآباد، اسوه، الغدیر، المهدی، اندیشمند، انرژی، ایران زمین، آذرآبادگان،بنیان، بهار، بهاران، بیهق، بینش ودانش، پاسارگاد، پیام گلپایگان،تابناک، توحید گلوگاه،جامی،جهاد دانشگاهی رشت و فومن،،حافظ شیراز، حکیمان،حکمت قم،حکیم نظامی، خرد،خرد گرایان مطهر،دانشستان، دانشوران،ربع رشیدی،رشدیه،زند دانش گستر، سبحان، سپهر، سردار، سمنگان، سنا،سینای کاشان،شهریار،شاهرود،شفق،شهر آفتاب،شهید رضایی، صالحان، صائب، صبح صادق،عبدالرحمن صوفی رازی، عطار، علامه امینی، علامه خوئی، علامه نائینی، علوم و فنون سپاهان،فخرالدین اسعد گرگانی و ...»

 

4)-موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی سطح چهار:

شامل مؤسسات آموزش عالی ذیل بشمار می روند.

«ابرار، ارس، ارم، اکباتان، امید  نهاوند، اندیشه، آفرینش، پیشتازان، پیروزان توسعه دانش، جهاد  دانشگاهی کرمانشاه، حکمت رضوی، حکیم طوس، دانا، رسالت، رسام، رشد دانش، رهپویان، زرینه، ساعی، سناباد، شمس تبریز، صنعتی قائم، علامه بحرالعلوم، علامه حلی، علامه رفیعی، علامه طبرسی، علم گستران مهاجران، علوم توسعه پایدار آریا، عمران توسعه، فرهیختگان، کارون،کاویان، کمال، کمال الملک، گنجینه هنر،لیان، مهر اراک، مهر اروند، موج، مولوی، میزان، نجف آباد، نگین، نوآوران، هاتف، هنر شیراز، وحدت، یاسین و ...»

5)-موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی سطع پنج:

تعدادی از این موسسات آموزش عالی این سطح  به شرح ذیل می باشند.

«افضل کرمان،بهنیار،ثامن،دامون، جویندگان علم،رهنما،گنجنامه، صنعتی مراغه،فاطمیه،کبیر،مجازی فارابی،مهر دانش،نور هدایت و ...»

البته می توان عناوین دانشگاه ها و دانشکده های غیر انتفاعی (بجز موسسات آموزش عالی مربوطه) را بر اساس آخرین تغییرات و تصمیم گیری های اعلام شده توسط وزارت علوم،تحقیقات و فناوری را به شرح   ذیل فهرست نمود:

«دانشکده ی اصول دین تهران، دانشکده ی الهیات و معارف اسلامی (هدی) قم،دانشکده ی رفاه تهران،دانشگاه امام رضا(ع), دانشگاه رجاء قزوین،دانشگاه بین المللی اهل بیت تهران،دانشگاه علامه حلی قم،دانشگاه ادیان و مذاهب قم،دانشگاه امیرالمومنین(ع) اهواز،دانشگاه ایوانکی گرمسار، دانشگاه باقرالعلوم (ع) قم،دانشگاه بین المللی چابهار، دانشگاه خیام مشهد،دانشگاه دانش البرز قزوین، دانشگاه صنعتی سجاد مشهد، دانشگاه شمال آمل،دانشگاه اشرفی اصفهانی اصفهان،دانشگاه شیخ بهایی اصفهان،دانشگاه علم و هنر یزد،دانشگاه محدث نوری نور، دانشگاه علوم و فنون مازندران، دانشگاه غیاث الدین جمشید کاشانی آبیک قزوین،دانشگاه معارف قرآن و حدیث قم،دانشگاه مذاهب اسلامی تهران،دانشگاه معارف قرآن و عترت اصفهان، دانشگاه مفید قم،دانشگاه خاتم تهران،دانشگاه سوره ی تهران، دانشگاه عدالت تهران،دانشگاه علم و فرهنگ تهران،دانشگاه امام صادق  (ع)،دانشگاه جامعه المصطفی قم،دانشگاه علوم اسلامی رضوی مشهد.»

ضمن آرزوی توفیق برای دانشجویان،دانش آموختگان و همچنین متولیان این بخش،در فرصت های مناسب دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی شاخص را خدمت شما خوانندگان عزیز معرفی خواهیم نمود.

 

 ***

زیرنویس:

1)-کاردانی پیوسته:

کسانی که در رشته های فنی و حرفه‌ای و کار و دانش دیپلم متوسطه گرفته اند،عینا می توانند در ذیل رشته های مربوط به دیپلم خود در آزمون مربوطه شرکت کرده و وارد دوره کاردانی پیوسته در آموزشکده های فنی  دانشگاه فنی و حرفه‌ای شوند.

طول متوسط این دوره دو سال می باشد.

2)-کاردانی ناپیوسته: کسانی که دارای مدرک پیش دانشگاهی دارند  می توانند با آزمون وارد دوره کاردانی ناپیوسته شوند،طول این دوره دو و نیم تا سه سال می باشد.

" به هجرانت می سازم!!"/برگی از خاطرات دورن دانشجویی

به قلم:"عسگر علیائی کلیان(عماد یاشیل)"

1396/5/17-(ه،ش)

             از جمله دانشگاهها و مراکز آموزش عالی فعّال قبل از پیروزی انقلاب شکوهمند اسلامي،"دانشگاه سپاهیان انقلاب" می باشد،این دانشگاه قبل از انقلاب اسلامی با پذيرش در رشته های مختلف  کشاورزی،عمران روستایی، ،علوم انسانی و ... نقش مؤثري در تربیت نخبگان و نسل پیشرو آن روز جامعه ایفاء می نمود.  در سال 1357-(ه.ش) به علّت وقوع انقلاب شکوهمند اسلامی،و مشارکت گسترده ی  دانشجویان در شکل گیری، ساماندهی و نقش ویژه در به ثمر رساندن آن،و از طرفی خروج بخشی از اساتید دانشگاهی از کشور، دانشگاهها و مراکز آموزش عالی کشور عملا تعطیل گردید.

بطوریکه با وقوع انقلاب فرهنگی در سال 1358-(ه.ش)این تعطیلی به منظور بازنگری اساسی در برنامه های آموزش عالی کشور،چند سالی طول کشيد. به نظر نگارنده ی این سطور اوّلین کنکور  اختصاصی سراسری در رشته های کشاورزی از سال 1360-(ه.ش) آغاز گردید. بطوریکه از سال های 1360 لغایت 1364-(ه،ش) عملا پذیرش دانشجو بصورت ناپیوسته و در وهله ی اول در رشته های کاردانی کشاورزی،"امور فنی کشاورزي"،"امور زراعي"،"امور دامي" ،"منابع طبيعي" و " حرف روستایی  بود. بطوریکه فارغ التّحصیلان آموزشکده های کشاورزی مجددا می توانستند بصورت ناپیوسته مدارج بالاتری از جمله مقاطع کارشناسی و در برخی رشته ها  نیز تا مقطع کارشناسی ارشد را طی نمایند.

در آن سالها صرفا 5  دانشکده و همچنین  آموزشکده  ی منابع طبیعی دولتی وجود داشت،عملا از دانشگاهها و مراکز آموزش عالی کشاورزی و منابع طبیعی امروزی خبری نبود. از سال 1365-(ه.ش) نیز کنکور اختصاصی در رشته های کشاورزی منحل و عملا دانشجویان رشته های کشاورزی و منابع طبیعی از بین داوطلبان گروه های "ریاضی" و" علوم تجربي" پذیرش می شدند. در آن سال در کنار مقاطع کاردانی رشته های کشاورزی، پذیرش برای کارشناسی پیوسته کشاورزی نیز بصورت محدود در کنکور سراسري فراهم گردیده بود.

در واقع از سال 1365-(ه،ش) دانشجویان " رشته امور فنی کشاورزی" از بین داوطلبان اختصاصی گروه ریاضی و سایر رشته های کشاورزی و منابع طبیعی جملگی در مقطع کاردانی از بین داوطلبان اختصاصی گروه علوم تجربي پذیرش می شدند،ضمنا برای دیپلمه های هنرستان ها و دبیرستان های کشاورزی نیز در دو گروه آموزشی ریاضی  و فیزیک و علوم تجربی البته در مقاطع کاردانی سهمیه ی 20 درصدی لحاظ شده بود.

ضمنا بعد از بازنگری اساسی در برنامه های آموزش عالي کشور،دانشگاه سپاهیان انقلاب منحل و نام آن به "مجتمع آموزشی ابوريحان" تغییر یافت که ذیل نظر "دانشگاه تهران" به فعّالیّت خود ادامه داد. سالهای بعد به "مجتمع آموزش عالی ابوريحان" و در نهایت به " پردیس ابوریحان" تغییر نام یافت. درآن سالها " مجتمع آموزشی ابوريحان" صرفا در 6 رشته تحصیلی 3 رشته کشاورزی از جمله رشته های:"امور زراعی"،" "اموردامي" و "امورفنی کشاورزی" و همچنین 3 رشته بهداشت از جمله رشته هاي:"بهداشت عمومی"،"بهداشت محيط" و "بهداشت حرفه اي" در مقاطع کاردانی دانشجو پذیرش می کرد. تعامل بسیار سازنده ای بین دانشجویان رشته های کشاورزی و بهداشت وجود داشت،اغلب امکانات مان مشترک و از کلاسها و خوابگاههای مشترک استفاده می کردیم.

این موضوع سبب گردیده بود،که اغلب دانشجویان رشته هاي کشاورزی و تعداد زیادی از دانشجویان رشته های بهداشت را شناخته و با آنان دوست گردیم.

سال 1365-(ه،ش) از شانس ما نتیجه کنکور سراسری را به خاطر مشکلاتی که  "سازمان سنجش آموزش کشور"  داشت،در سه مرحله متوالی اعلام کرد. دانشجویان مرحله اوّل از اواخر شهریورماه به دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی مراجعه و ثبت نام کرده بودند،ضمنا  دانشجویان مرحله دوّم نیز تقریبا از 20 مهرماه به دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور مراجعه و ثبت نام نمودند. البته دانشجویان مرحله سوّم نیز از ترم دوّم سال شروع به تحصیل نمودند.

ما جزء دانشجویان مرحله ی دوّم بودیم که کلاس هايمان از هفته آخر مهرماه شروع گردید،گویا وزرات فرهنگ و آموزش عالی آن زمان این موضوع را به دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور ابلاغ کرده بود،بطوریکه هیچ گونه کلاس درسی برای دانشجویان ورودی مرحله اوّل تا حضور دانشجویان ورودی مرحله دوّم تشکیل نگرديد. دانشجویان مرحله  اوّل تا زمان حضور ما بیچاره ها حسابی الاف و سردرگم گردیده بودند.

به علّت بضاعت محدود مجتمع آموزشی ابوریحان در آن سال ما که ترم اوّل را دیر شروع کرده بودیم،کلا دروس عمومی را ارائه کرده بودند،که معمولا با احتساب دانشجویان سه رشته ی کشاورزی سال 65 بین 100 تا 120 نفر می شدیم.

رييس مجتمع "آقای دکتر غلامرضا طالقاني" انسان فوق العاده قابل احترامی بودند،همچنین معاونین آموزشی و اداری و.مالی به ترتيب:"دکتر زهتابيان" و "مهندس صفری" بودند،مهندس صفري بعدها از کشور ژاپن دکتری تخصصّی خود را اخذ نمودند. همچنین اقايان"رزم فر" و "خراساني" نیز بعنوان کارشناسان امور آموزشی کشاورزی فعالیّت می نمودند. هنوز دانشگاهها و مراکز آموزش عالی گروه پزشکی از وزارت فرهنگ و اموزش عالی منفک نگردیده بود و سیستم آموزشی یکپارچه تری در نظام آموزش عالی کشور به نظر نگارنده حکمفرما بود.

روزهای اوّلیه را به تهیه ی خوابگاه دانشجویی سپری نموديم. مجتمع آموزشی ما امکانات خوابگاهی اش همان زمان هم فوق العاده بود،بطوریکه خوابگاه های متأهلين و مجردين،و همچنین آقایان و خانم هاکاملا مجزا از همدیگر قرار داشتند. خوابگاه مجردين (آقايان) شامل یک خوابگاه تازه تأسیس 400 نفره و 2 خوابگاه هر کدام با ظرفیت 100 نفر و در مجموع 600 نفر را مشتمل می شدند.

دانشجویان رشته های مختلف کشاورزی و  بهداشت بصورت مشترک از این خوابگاه ها استفاده می نمودند. خوابگاه خانم های مجرد نیز که جملگی در رشته های سه گانه ی بهداشت تحصیل می کردند، در انتهای مجتمع آموزشی قرار داشت. خوابگاه دانشجویان متأهّل نیز در بیرون مجتمع واقع بود.

پردیس اصلی مجتمع آموزش عالی ابوریحان و خوابگاه متاهلین نیز بر جاده ی رویایی خاوران مشرف می شدند. البته مزرعه ی فوق العاده زیبا با چشم اندازهای بی نظیر مجتمع،واحدهای مختلف دامپروری،کارخانه ی فرآوری صنایع تبدیلی آن نیز در "روستای قزلاق" واقع گردیده بود. مسئولیت نهاد جهاد دانشگاهی مجتمع نیز بعد از "شهید مجتبی مدّاح" به  مرد فوق العاده شریفی  به نام "مهندس سیداحمد موسوی میان دهی" رسیده بود،وی در آن سال ها به عنوان مدیرکل امور زراعی وزارت جهاد سازندگی محسوب می گردیدند،که به صورت فوق برنامه دو روز در هفته را در نهاد جهاد دانشگاهی فعالیّت می نمودند. من هم از اعضای مؤثر جهاد دانشگاهی و همچنین عضو شورای مرکزی انجمن اسلامی دانشجویان مجتمع آموزشی و رابط بین دانشکده ای آن بشمار می رفتم.